Intermodális Mesepszichológia (IM)

Az Intermodális mesepszichológiában a népmesék lélektani alkalmazása relaxációs - szimbólumterápiás szemléletben és interdiszciplináris keretben történik. Az IM-ben a mesemunka inspiratív élményalapot kínál a személyiségfejlesztés és önismeret bármely tematikájában, segítheti az önreflexió és érzelmi intelligencia célzott fejlesztését. Az asszociatív gondolkodás és mesei tartalmak által a változás megélését erősíti, és hozzáférhetővé tesz archetipikus forgatókönyveket. Jellegzetessége, hogy a biztonság megélését erősíti, a lelki munka eszközeit kreatívan gazdagítja, a pufferzónát képezve erősíti a pszichológiai kapcsolatot.

Az IM második módszerként tanulható, bemeneti feltétel a humán felsőfokú végzettség, és egy képi vagy dramatikus feldolgozást segítő képzettség igazolása.

A 100 órás képzés 3 szakasza külön teljesíthető, az alapképzettségnek megfelelő kompetencia körben alkalmazható. Szupervíziós szakasz után további szakmai műhelyekhez lehet kapcsolódni.

Intermodális Mesepszichológia (IM) a népmesék lélektani alkalmazásának módszere, amelyet 2004- 2016 között dolgoztunk ki, 2019 óta az MRSZE továbbképzéseként elsajátítható. Az IM fő alkotó elemei: szimbólumterápia, narratív pszichológia, kulturális antropológia pszichológia alkalmazása, folklór és filológiai munkák integrálása. Az IM módszertani hangsúlya a mese befogadásának előkészítése és az autogén személyes élmény kialakulásának megértése. A szimbólumterápiás alapok a belső képalkotás feldolgozásában, asszociatív gondolkodás támogatásában, kitekintő és értelmező munka rendszerezésében adnak jelentős útmutatást. Az IM- ben az egyéni megélés a kollektív kulturális kitekintéssel, kultúrantropológiai és archetipikus lelki tartalmak integrálásával rendeződik. Az intermodalitás az élmények feldolgozása során megélhető kapcsolatokat és az átalakulást hangsúlyozza, amely a különböző észlelési modalitások és feldolgozási síkok által érvényesülnek.

Az IM a népmese befogadásának élményét mélyíti, a spontán általános lélektani hatásoktól komplexebb pszichológiai célok felé. Miután az egyéni pszichés terében életbe lép, a mesei narratíva egy belső szimbolikus képsorrá válik, egyéni csatlakozási pontokkal, személyes értelmezésekkel, és olyan széles körben alkalmazható, ahány féle képpen tudunk közelíteni hozzá.

A mese úgy szembesítés és felismerés, hogy egyben erőforrás és javaslat is.

Milyen ismereteket és technikákat nyújt a képzés?

A képzés során a mesék elvarázsoló világától eljutunk egy letisztult módszertani rálátáshoz, miközben a mesék iránti elköteleződésünk – ha lehet – tovább mélyül és gazdagodik.

• A képzés során megismerjük, hogy a meseszövegeket hogyan keresésük, választjuk ki adott cél érdekében, és milyen lehetőségei vannak a mesék pszichológiai fókuszú elemzésének.
• Kitérünk továbbá az egyéni meseélmény megsegítésének, támogatásának szükségességére és eszközeire, a „mese életbe léptetésének” módszertanára.
• Részletesen áttekintjük a mese alkalmazási lehetőségeit a segítő szakmákban, és az alkalmazási módok módszertani sajátosságait.
• Az egyéni meseinterpretáció feldolgozási szakaszait követve „mese-specifikusan” alkalmazzuk az olyan verbális és nonverbális eszközöket, mint asszociatív gondolkodás, kitekintő és körbetekintő munka, egyéni képalkotás, kulcsok keresése a mesei szimbolikus nyelvhez.
• Külön hangsúlyt fektetünk a szimbólumelemzés általános és egyéni lépéseire, kereteire, eredményeinek alkalmazására.
• Követjük továbbá a mese-élmény és a módosult tudatállapot párhuzamait, magyarázva a mese hatásmechanizmusának egyes jelenségeit és jelentőségét a személyiségfejlesztésben.
• Elméleti keretek meghatározásával lehetővé tesszük a különböző lélektani modellekkel való munkát, több módszerspecifikus területen való rugalmas alkalmazást. A „meseterápia” interdiszciplináris elhelyezkedését hangsúlyozzuk, ezért szélesebb elméleti közegben is meghatározzuk az alkalmazott mesemunkát.